两人(ré(🏑)n )刚走出(chū )教学(💗)楼(lóu )外,孟(mèng )行(😒)悠突然停下脚(🦊)步,一脸凝重地(✅)(dì )看着迟(chí )砚(🈶):今(jīn )晚我们(🧕)(men )不上自习了。
要(⏮)是文科成(chéng )绩(🛥)上不(bú )去,她(tā(🏄) )就算有(yǒu )二十(🖖)分的减分政策(🚲)撑着,要考理(lǐ(🌕) )工大的(de )建筑系(🚁)(xì )也是难题。
孟(💌)行悠在(🈺)文科(kē(😼) )上下的(🧣)(de )功夫最(🤔)(zuì )多,可(🦅)(kě )收效(✔)甚微,特(💴)别是现(😱)在进(jì(🤢)n )入高三(sān ),学习(🎄)(xí )压力成(chéng )倍(🚧)增加,面对文科(💁)的无力(lì )感也(🐅)比(bǐ )以前更(gè(🕰)ng )加强烈(liè )。
迟砚(🆓)(yàn )握着手机,顿(📼)了顿,手放(fàng )在(😔)门把(bǎ )上,外(wà(🌦)i )面的铃(líng )声还(⚽)在响,他缓缓打(🗯)开了(le )门。
结(jié )束(🕚)一把(bǎ )游戏,孟(🦓)行悠抱着试试(🤙)的心思,给迟砚(🍟)(yàn )发过一(yī )条(🌨)信息(xī(🚯) )。
迟砚成(📅)绩依旧(🍅)稳如山(🈷), 分(fèn )数(🐦)跟平(pí(⛩)ng )时相差(💡)(chà )无几(📌),轻轻松(🙋)松占据文科年(⚡)级榜(bǎng )首。
公(gō(🅾)ng )说公有(yǒu )理婆(🔞)说(shuō )婆有理,服(🥝)务员把鱼放在(💡)(zài )桌子上(shàng ),拿(🗯)出(chū )手机翻(fā(🎌)n )点菜记(jì )录,半(🏕)分钟过后,对孟(🔇)行(háng )悠说了(le )声(🏂)不好(hǎo )意思,端(✖)着鱼放在他们(🍻)的桌上,回头也(🀄)(yě )对黑框(kuàng )眼(🔮)镜说(shuō ):同学(👠),你们那一桌也(♍)马(mǎ )上来。
孟行(🈹)悠(yōu )退(🌒)后两(liǎ(💀)ng )步,用手(🏋)捂住唇(🗺),羞赧地(📵)(dì )瞪着(🎪)迟(chí )砚(🦑):哪(nǎ )有你这(🍯)(zhè )样的,猛虎扑(🐵)食吗?
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